工業(yè)用洗衣機/洗滌機械/洗衣房設備業(yè)的環(huán)境保護和勞動(dòng)者安全健康問(wèn)題，十幾年以前主引起了政府和從業(yè)者的廣泛重視。政府更多的是通過(guò)立法來(lái)控制洗滌業(yè)對大氣、水質(zhì)和環(huán)境所造成的污染。在美國，由職業(yè)安全與健康管理局（OSHA）、政府工業(yè)管理委員會(huì )（ACGIH）及加州建議法規（17CCR）等，這些機構明確規定對中氯已烯干洗機的設計、制造和使用。德國標準的目標是不再有空氣污染，保證人的健康。嚴格的環(huán)保法規促進(jìn)了待業(yè)進(jìn)步與發(fā)展，它迫使設備和溶劑制造商去研發(fā)新的產(chǎn)品，滿(mǎn)足環(huán)境對設備和溶劑的要求。德國在嚴格法規要求下，強制洗滌業(yè)對環(huán)保進(jìn)行大量投資的財政開(kāi)支已逾6甩馬克，中上企業(yè)大約要投資15萬(wàn)馬克。近年來(lái)在政府嚴格法規的約束下出現的二氧化碳干洗機、全封閉碳氫溶劑干洗機、各種新溶劑和濕洗代替干洗新技術(shù)的探索都是廠(chǎng)商為環(huán)保所做出的努力。洗滌設備/洗滌機械/洗衣房設備

以下幾個(gè)因素讓人信號以必須要重視對從業(yè)者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的教育與培訓：1、滿(mǎn)足人類(lèi)對穿著(zhù)舒適度的要墳而層出不盡各種成人的纖維織物；2、業(yè)務(wù)不足采取擴大服務(wù)范圍帶來(lái)的多種物品洗滌；3、新的化學(xué)溶劑和高新技術(shù)設備的使用；4、專(zhuān)業(yè)洗滌公司的經(jīng)營(yíng)與管理；5、洗滌設備/洗滌機械/洗衣房設備環(huán)保法規的要求等。

不進(jìn)行職業(yè)教育與培訓，就沒(méi)有高素質(zhì)的業(yè)務(wù)精通的從業(yè)者。它所帶來(lái)的后果是從業(yè)者不會(huì )區分織物的種類(lèi)而采用正確的洗滌設備/洗滌機械/洗衣房設備方法，可能引起質(zhì)量糾紛而丟掉客戶(hù)失去利潤。經(jīng)營(yíng)者和從業(yè)者把參與學(xué)習接受專(zhuān)業(yè)培訓當作是一件促進(jìn)行業(yè)進(jìn)步和發(fā)展必需要做的事情。國個(gè)有一些洗滌設備/洗滌機械/洗衣房設備培訓機構，比較著(zhù)名的有：新加坡織物護理學(xué)院、韓國洗滌學(xué)院，德國曼海姆職業(yè)學(xué)院、美國IFI的培訓機構，學(xué)員可通過(guò)面授受、函授、兩種方式來(lái)學(xué)習洗滌知識，面授則用1—3周時(shí)間，學(xué)員在先進(jìn)設備齊全的實(shí)習工廠(chǎng)里接受手把手的現場(chǎng)操作培訓。德國培訓及深造伯形式多種多樣。包括業(yè)務(wù)指導，專(zhuān)業(yè)講座與學(xué)校培訓，以用語(yǔ)傳統的學(xué)徒制，碩士考試及工程文憑課程或工商管理文憑課程（職業(yè)院校）。德國曼海姆職業(yè)學(xué)院開(kāi)設的“織物行業(yè)服務(wù)”工商管理課程時(shí)，為了盡量讓學(xué)員增加實(shí)踐經(jīng)驗，在三年學(xué)習期間，學(xué)生可從業(yè)務(wù)實(shí)踐工作中贏(yíng)取一半工商管理文憑學(xué)他，有消息說(shuō)國外一些高校，正試圖與專(zhuān)業(yè)培訓機構聯(lián)系，謀求開(kāi)辦學(xué)習較長(cháng)時(shí)間院校，讓學(xué)生接受更深更廣的確良多學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識教育。通過(guò)讓從業(yè)者獲得高學(xué)歷的文憑教育，才能從根本上改變提高洗滌從業(yè)者在社會(huì )上的地位和形象。脫水機/洗滌機械。